Augusto Espinosa, exministro de Educación, comentó que actualmente el sistema educativo tiene un problema por colapso institucional y comentó que el proceso de formación no determina cómo llegan los estudiantes a la universidad.
.@AXEA65: «Es una herramienta para evaluar la calidad. No es que ha hecho que muchos estudiantes no se gradúen. El porcentaje de quienes no aprueban es reducido. Unos tienen mejores notas que otros. Así podemos tener una fotografía clara del sistema». #MásAlládelosHechos
— NotiMundo (@notimundoec) January 31, 2020
Espinosa también manifestó que el examen Ser Bachiller nació como un componente de la nota grado de los estudiantes de bachillerato. Además, resaltó que fue creado para definir estándares de competencia profesional en el país.
.@AXEA65: «Hay que dividir el tema y analizar el examen como un instrumento para la educación media. La calidad de la prueba fue una calidad valorada internacionalmente. Para la nota de grado, lo que se considera es el conocimiento». #MásAlládelosHechos
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El ex ministro de educación defendió que la prueba “Quiero Ser Bachiller” es un instrumento de evaluación para la educación media y destacó que la calidad del examen cuenta con valoración internacional. Añadió que el cuestionario está compuesto por conocimientos previamente definidos en las mallas curriculares.
.@AXEA65: «La prueba no determina como llegan los estudiantes a la universidad. La prueba es para que los estudiantes tengan mejor conocimiento para llegar a la universidad». #MásAlládelosHechos
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Finalmente, el exministro de educación mencionó que el examen de grado Ser Bachiller ha funcionado “estupendamente bien” y anunció que hasta el momento no hay estudiantes que hayan reprobado.
.@AXEA65: «La inversión en educación venía creciendo sistemáticamente. En los últimos años, si tenemos un decrecimiento de la inversión. El Ser Bachiller desde su nacimiento ha funcionado como un instrumento». #MásAlládelosHechos
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